Das Kollegium nutzte die drei Studientage des Jahres 2017 vor allem dazu, unser schulisches Leitbild mit allem, was ihnen für die Schule als Lern- und Erlebnisort wichtig ist, zu entwickeln. Insbesondere die Förderung der Berufsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler, das gewaltfreie Lernen, die Akzeptanz der Vielfalt des Lebens, unsere Verantwortung für die Gesellschaft und das selbständige Problemlösen war für die Lehrkräfte von großer Bedeutung und sollen in den Mittelpunkt der schulischen Aktivitäten gestellt werden.
Ein weiteres Schwerpunktthema der Studientage war neben dem Leitbild die Schulentwicklung. Hier sind es vor allem unterrichtsbezogene Themen, die die Lehrkräfte innerhalb der nächsten drei Jahre gemeinsam umsetzen möchten:
- Sicherstellung des verbindlichen Besuchs wichtiger außerschulischer Lernorte, wie dem ehemaligen Konzentrationslager Sachsenhausen im Lehrplan der Fächer
- Organisation der Konfliktlotsenausbildung für Lehrkräfte und später für Schülerinnen und Schüler
- Umsetzung der Sprachbildung im Fachunterricht
- Differenzierung im Unterricht
Insbesondere der letzte thematische Schwerpunkt, der unter anderem die Entwicklung schülerorientierter differenzierter Aufgabenformate im Fachunterricht umfasst, wurde von allen Lehrkräften in einer Abstimmung als der wichtigste Schwerpunkt erkannt. Eine speziell dafür gegründete Schulentwicklungsgruppe „Differenzierung“ organisierte den Studientag des Kollegiums am 27.09.17, bei dem differenzierte Aufgabenformate in vier vorher festgelegten Fachgruppen (Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften und Gesellschaftswissenschaften) erstellt wurden. Um dies weiter auszubauen und zusätzlich die Nutzung differenzierender Unterrichtsmethoden vorzubereiten, ist für das Frühjahr 2018 ein neue Studientag geplant, über den dann an dieser Stelle berichtet werden wird.
