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Mathematik

„Vergesst nicht: Wenn ihr schwimmen wollt, dann geht mutig ins Wasser, wenn
    ihr lernen wollt Aufgaben zu lösen, dann löst sie.“
   --George Polya

Das ist unsere Leitidee im Mathematikunterricht. Unser Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler sich ohne Angst an die Aufgaben herantrauen, ihre Ideen ausprobieren und so zu einem Ergebnis kommen. Es ist erstmal völlig unwichtig, ob das Ergebnis korrekt oder falsch ist. Es gibt auch nicht nur einen richtigen Weg, selbst nach Rom führen tausende von Wegen!.
Wir arbeiten in Klassenverbänden nach dem Binnendifferenzierungskonzept. Alle Schülerinnen und Schüler werden nach ihrem Niveau in „G“ und „E“ Kurse eingeteilt, unterrichtet und bewertet. Eine Ausnahme bildet die Klassestufe 10, dort gilt noch das äußere-Differenzierungskonzept. „G“ und „E“ Kurs werden in getrennten Gruppen unterrichtet.

Berufsbildungsreife

Im Mai haben über 90% unserer Schülerinnen und Schüler den Abschluss der Berufsbildungsreife mit überdurchschnittlichem Erfolg erworben.
Was bieten wir ab dem nächsten Schuljahr an?
  • Vorbereitungskurse für die MSA-Prüfungen in zwei verschiedenen Niveau, um auch die Schülerinnen und Schüler, die in eine weiterführende Oberschule wechseln werden ausreichend vorbereiten zu können.
  • Förderunterricht
  • Teilnahme am Känguru-Wettbewerb
  • Mitspielen beim Mathe-Adventskalender

Zum Schluss noch etwas zum Knobeln:

Angenommen, der Äquator wäre 40.000 km lang und ein perfekter Kreis. Nun wickeln wir ein Seil um den Äquator. Das Seil ist genau 40.000 km und einen Meter lang. Beide Enden des Seils berühren sich, so dass zwischen Erde und Seil ein kleiner Abstand bleibt, den wir über die gesamte Länge gleichmäßig verteilen. Kann eine Ameise zwischen Erde und Seil durchschlüpfen?

Einige Tipps für Interessierte:


und noch vieles mehr!!!!
Und für die, die noch gerne das Buch in die Hand nehmen:
  • Olaf Fritsche/Richard Mischak/Thorsten Krom: Jagd auf Zahlen und Figuren, rororo Verlag
  • Frank Schwellinger: Das Reihenhaus vom Nikolaus, rororo Verlag
  • Holger Dambeck: Je mehr Löcher, desto weniger Käse, SpiegelOnline
  • Arthur Benjamin/Michael Shermer: Mathe Magie, Heyne Verlag
  • Christoph Drösse: Der Mathematikverführer, Booklett Verlag
  • Hans Magnus Enzensberger: Der Zahlenteufel, dtv Verlag
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